jueves, 19 de diciembre de 2024

CUESTIONES DE LA PEvAU 2017-2024 (ligadas a la Agrupación de Contenidos I)

 En el Nuevo formato de prueba de la PEvAU 


En el Bloque I (2 Cuestiones obligatorias) sobre la Agrupación de Contenidos I (los primeros 4 bloques de contenidos Orce-1788 d.C.). Las cuestiones diseñadas por la Ponencia a lo largo de los últimos años (2017-2024) han sido:

BLOQUE I
Cuestiones:
a).- ¿Qué monarquía reinaba en la Península en el 711?
b).- Explica/Describa las causas de la invasión musulmana

a).- ¿Qué monarquía precedió a la invasión musulmana?
b).- Explique las causas de dicha invasión y su rápida expansión en la Península.

a).- ¿Qué monarquía precedió a la invasión musulmana?
b).- Explique brevemente qué evolución política siguió el Islam peninsular hasta los denominados Reinos de Taifas (711-1031).

BLOQUE II
Cuestiones:
a).- ¿Qué nombre dieron los musulmanes al territorio conquistado en la Península Ibérica a partir del año 711?
b).- Explique brevemente las causas de la invasión musulmana y su rápida expansión por la península.

a).- ¿Qué nombre dieron los musulmanes al territorio conquistado en la Península Ibérica a partir del año 711?
b).- Explique brevemente las etapas de dominación musulmana en la península

a).- ¿Qué nombre dieron los musulmanes al territorio conquistado en la Península Ibérica a partir del año 711?
b).- Explique brevemente qué evolución política siguió el islam peninsular hasta los denominados reinos de taifas (711-1031).

a).- ¿Qué nombre reciben los componentes de la minoría cristiana de al-Andalus?
b).- Explique las causas de la invasión musulmana y su rápida expansión en la Península.

a).- ¿Qué nombre reciben los componentes de la minoría cristiana de Al-Andalus?
b).- Explique los rasgos principales de la sociedad hispano-musulmana.

a).- ¿Qué término acuñado por los cristianos define el enfrentamiento de larga duración que mantuvieron estos y musulmanes hasta 1492?
b).- Explique brevemente el ámbito territorial y carácter de cada sistema de repoblación, así como sus causas y consecuencias.

a).- ¿Qué reino surgido a finales del siglo VIII se consolida como primer núcleo político relevante del proceso conocido como Reconquista?
b).- Defina/Explique brevemente dicho concepto.

a).- ¿Dónde se situaron geográficamente los primeros núcleos de resistencia cristiana al Islam en España?
b).- Defina brevemente el concepto de Reconquista.

a).- ¿Dónde se situaron los primeros núcleos de resistencia cristiana al Islam en España?
b).- Defina brevemente el concepto de Reconquista.

a).- ¿Qué cronología, en siglos, abarca el proceso de Reconquista?
b).- Defina brevemente el concepto de Reconquista.

a).- ¿Dónde se situaron los primeros núcleos de resistencia al Islam en España?
b).- Defina brevemente el concepto de Repoblación.

a).- ¿Quién fue el primer califa omeya de Córdoba?
b).- Describa la evolución política del Califato de Córdoba

a).- ¿Quién ostentó por primera vez el título de califa en Córdoba durante el siglo X?
b).- Describa el legado cultural y económico de Al-Andalus.

a).- ¿Qué personaje histórico adoptó el título de califa en Córdoba durante el siglo X?
b).- Describa el legado cultural y económico de Al-Andalus.

a).- ¿Qué título adoptó Abderraman III en Córdoba durante el siglo X?
b).- Describa el legado cultural y económico de Al-Andalus.

a).- ¿Dónde estuvo la capital de Al Ándalus durante la época califal?
b).- Explique brevemente el origen y expansión de Al Ándalus

a).- ¿Qué estamento o grupo social logra representación en las Cortes medievales, además de la alta nobleza y el clero?
b).- Explique el origen de las Cortes en los reinos cristianos y sus principales funciones.

a).- ¿Qué estamentos o grupos sociales tuvieron representación en las Cortes medievales?
b).- Explique el origen de las Cortes en los reinos cristianos y sus principales funciones.

a).- ¿Qué rey castellano impulsó la actividad cultural en la Edad Media a través de la Escuela de Traductores de Toledo?
b).- Describa brevemente la importancia de dicha institución.

a).- ¿Cómo se denominó la asociación de ganaderos de León y Castilla creada por Alfonso X el Sabio?
b).- Describa brevemente en qué consistía dicha asociación.

a).- ¿Qué sector productivo aglutinó La Mesta?
b).- Indique en que reinado se instauró y describa brevemente en qué consistía dicha asociación.

a).- ¿Qué asociación aglutinó a los ganaderos durante la Edad Media?
b).- Indique en qué reinado se instauró y describa brevemente en qué consistía dicha asociación.

BLOQUE III
Cuestiones:
a).- ¿Por qué apelativo son conocidos los reyes Isabel I de Castilla y Fernando V de Aragón/II de Aragón?
b).- Explique brevemente las características básicas de la monarquía
autoritaria.

a).- ¿Qué reyes españoles son conocidos por el apelativo de “católicos”?
b).- Explique brevemente las características básicas de la monarquía autoritaria.

a).- ¿Qué reyes efectuaron la unión dinástica entre las coronas de Castilla y Aragón a finales del siglo XV?
b).- Explique brevemente la expansión territorial realizada por dichos monarcas.

a).- ¿Qué reyes efectuaron la unión dinástica en España a finales del siglo XV?
b).- Explique brevemente la expansión territorial realizada por dichos monarcas.

a).- ¿Durante qué reinado se produjo la conquista del reino nazarí de Granada?
b).- Explique brevemente la política de unidad religiosa de dicho reinado.

a).- ¿Durante qué reinado se produjo la conquista del reino nazarí de Granada?
b).- Explique brevemente la expansión territorial realizada durante dicho reinado.

a).- ¿En qué siglo se produce la toma de Granada por los Reyes Católicos?
b).- Describa brevemente por qué es importante en el mundo este acontecimiento.

a).- ¿Durante que reinado se produjo el final de la Reconquista?
b).- Explique brevemente la política exterior de dicho reinado.

a).- ¿Durante qué reinado se produjo el final de la Reconquista?
b).- Explique brevemente qué se entiende históricamente por Reconquista

a).-¿Qué comunidades religiosas fueron expulsadas de Castilla y Aragón entre 1492 y 1502 respectivamente?
b).- Explique brevemente la política de unidad religiosa de los Reyes Católicos.

a).- ¿Qué monarcas iniciaron a finales del siglo XV la expansión atlántica?
b).- Explique brevemente su política de expansión hacia el Atlántico y de Control del norte de África.

a).- ¿Qué dos monarcas de la Casa de Austria reinaron tras los Reyes Católicos durante casi todo el siglo XVI?
b).- Explique brevemente las características de la hegemonía española en el mundo.

a).- ¿Qué monarca del siglo XVI tiene que afrontar las sublevaciones de las “Comunidades” y las “Germanías”?
b).- Explique brevemente los conflictos políticos más relevantes de la etapa de los Austrias Mayores (S. XVI) en la Península Ibérica.

a).- ¿Qué rey de España fue también emperador en Europa en la Edad Moderna?
b).- Describa brevemente en qué territorios se asentaba la monarquía española en ese reinado y que pasó a la muerte del emperador.

a).- ¿Qué rey de España fue también emperador en Europa en la Edad Moderna?
b).- Explique brevemente las características de la política exterior de dicho monarca.

a).- ¿Qué rey de España fue también emperador en Europa en la Edad Moderna?
b).- Explique brevemente las características de la política exterior europea de dicho monarca.

a).- ¿Qué monarca del siglo XVI tuvo que afrontar la rebelión de Las Alpujarras?
b).- Explique brevemente los conflictos políticos más relevantes de la etapa de los Austrias Mayores (S.XVI) en la Península Ibérica.

a).- En qué reinado tuvo lugar la batalla de Lepanto?
b).- Explique brevemente la política exterior de la Monarquía Hispánica en ese reinado.

a).- ¿En qué reinado tuvo lugar la derrota de la “Armada Invencible”?
b).- Explique brevemente las diferencias de la política internacional de este monarca con la de su padre, Carlos I.

a).- ¿Qué minoría social y religiosa fue expulsada de España en 1609?
b).- Explique brevemente la política de unidad religiosa realizada por los Reyes Católicos y la dinastía de los Austrias.

a).- ¿Cómo se llama la figura política que se hizo cargo de las tareas de gobierno en lugar del rey durante el siglo XVII?
b).- Explique en qué consiste su figura y la importancia que tuvieron en dicho siglo.

a).- Cite el nombre de algún valido.
b).- Defina brevemente a qué se refiere el término “gobierno de los validos”.

a).- Cite uno de los validos de los Austrias Menores.
b).- Explique en que consiste la figura del valido y la importancia que tuvieron en el siglo XVII.

a).- Cite uno de los validos de los Austrias Menores.
b).- Explique en que consiste su figura y la importancia que tuvieron en el siglo XVII.

a).- Cite uno de los validos del reinado de Felipe IV.
b).- Explique en que consiste la figura del valido y la importancia que tuvieron en el siglo XVII.

a).- ¿De qué monarca fue valido el Conde-Duque de Olivares?
b).- Explique en qué consiste la figura del valido y la importancia que tuvieron en el siglo XVII.

a).- ¿De qué monarca fue valido el Conde-Duque de Olivares?
b).- Explique brevemente al menos dos hechos relevantes ocurridos entre 1640 y 1659 que evidenciaron la decadencia de la monarquía hispánica.

BLOQUE IV
Cuestiones:
a).- ¿Qué conflicto armado pone fin a la dinastía de los Austria en España?
b).- Explique las causas de dicho conflicto.

a).- ¿Qué nombre recibe/se conoce la guerra entre Borbones y Austrias en su disputa por el trono de España?
b).- Describa brevemente por qué se produjo dicha guerra, qué países estuvieron implicados en ella y cuál fue su resultado.

a).- ¿Tras qué conflicto armado iniciaron su reinado en España los Borbones a comienzos del siglo XVIII?
b).- Explique las causas de dicho conflicto.

a).- ¿Tras qué conflicto armado iniciaron su reinado en España los Borbones a comienzos del siglo XVIII?
b).- Explique las consecuencias de dicho conflicto.

a).- ¿Qué nueva dinastía comenzó a reinar en España a comienzos del siglo XVIII?
b).- Explique brevemente las causas de la Guerra de Sucesión española.

a).- ¿Con qué monarca comienza a reinar en España la Casa de Borbón a comienzos del siglo XVIII?
b).- Explique las causas de la Guerra de Sucesión española.

a).- ¿Qué tratado puso fin a la Guerra de Sucesión española?
b).- Explique brevemente las causas de la Guerra de Sucesión española.

a).- ¿Con qué Tratado se pone fin a la Guerra de Sucesión española?
b).- Explique brevemente las consecuencias de dicho Tratado

a).- ¿Qué tratado/s puso/pusieron fin a la Guerra de Sucesión española?
b).- Explique brevemente las consecuencias de dicho tratado

a).- ¿Con qué Tratados concluyó la guerra que permitió la llegada de los Borbones a España a comienzos del siglo XVIII?
b).- Explique brevemente las causas de la guerra que los originaron

a).- ¿Qué monarca español firmó los Tratados de Utrecht y Rastadt?
b).- Explique brevemente las consecuencias de dichos Tratados para España.

a).- ¿Qué monarca español firmó los Tratados de Utrecht y Rastadt?
b).- Explique brevemente las causas de la guerra que los originaron.

a).- ¿A qué dinastía perteneció el monarca español que firmó los Tratados de Utrecht y Rastadt?
b).- Explique brevemente las causas de la Guerra de Sucesión española.

a).- ¿A qué dinastía perteneció el monarca español que firmó los Tratados de Utrecht y Rastadt?
b).- Explique brevemente en qué consistieron dichos acuerdos.

a).- ¿Qué nueva dinastía comenzó a reinar en España con Felipe V?
b).- Explique brevemente qué es el Despotismo Ilustrado, rasgo definidor de esta dinastía en el siglo XVIII.

a).- ¿Qué dinastía reinaba en España cuando se promulgaron los Decretos de Nueva Planta?
b).- Explique brevemente el contenido de los mismos y su importancia histórica.

a).- ¿A qué dinastía perteneció el rey que firmó los Decretos de Nueva Planta?
b).- Explique brevemente en qué consistieron dichos Decretos.

a).- ¿A qué reinado corresponden los Decretos de Nueva Planta?
b).- Describa muy brevemente en qué consistieron estos decretos.

a).- ¿Qué rey firmó los Decretos de Nueva Planta?
b).- Explique brevemente en que consistieron dichos Decretos.

a).- ¿Qué nombre reciben los decretos que abolieron los fueros de los territorios de la antigua Corona de Aragón?
b).- Explique brevemente en qué consistieron dichos decretos.

a).- ¿Qué nombre reciben los decretos que abolen los fueros de los territorios de la antigua Corona de Aragón?
b).- Explique brevemente las reformas en la Administración emprendidas bajo la dinastía borbónica a lo largo del siglo XVIII.

a).- ¿Qué nombre reciben los decretos que abolieron los fueros de los territorios de la antigua Corona de Aragón?
b).- Explique brevemente las causas de la Guerra de Sucesión española.

a).- ¿Qué dinastía impulsó reformas en la agricultura en el siglo XVIII?
b).- Explique brevemente las medidas más relevantes emprendidas por los monarcas ilustrados para el desarrollo de esta actividad económica.

a).- ¿Qué dinastía impulsó la creación de las Reales Fábricas en el siglo XVIII para el desarrollo industrial?
b).- Explique brevemente las reformas económicas emprendidas por los monarcas ilustrados.

a).- ¿A qué dinastía perteneció el rey Carlos III?
b).- Explique brevemente las medidas más relevantes emprendidas por los monarcas ilustrados para el desarrollo de la agricultura.

a).- ¿A qué reinado corresponde el Motín de Esquilache?
b).- Defina el concepto de despotismo ilustrado

a).- ¿Qué rey del siglo XVIII encarnó mejor el modelo del despotismo ilustrado en España?
b).- Explique brevemente las medidas reformistas llevadas a cabo durante su reinado.

a).- Cómo se conoce el modelo político del rey Carlos III?
b).- Explique brevemente las medidas reformistas llevadas a cabo durante su reinado.

a).- ¿Qué dinastía reinaba en España durante el denominado El Siglo de las Luces?
b).- Explique el porqué de esta denominación y las características del movimiento ideológico y cultural al que hace referencia.

a).- ¿Cuál es el rey español más representativo del denominado El Siglo de las Luces?
b).- Explique el porqué de esta denominación y las características del movimiento ideológico y cultural al que hace referencia.

Es por tanto probable que las nuevas cuestiones traten sobre lo mismo o algo similar, es recomendable prepararse las respuestas de las misma. Aunque en la EPvAU pueden aparecer formuladas de otra forma, o incluir otros contenidos.